A lição do fogo

Um homem, que regularmente prestava serviços em um determinado grupo, sem nenhum aviso deixou de participar de suas atividades.

         Após algumas semanas, o líder daquele grupo decidiu visitá-lo.

         Era uma noite muito fria. O líder encontrou o homem em casa, sozinho, sentado diante de lareira, onde ardia um fogo brilhante e acolhedor.

Adivinhando a razão da visita, o homem deu as boas vindas ao líder, conduziu-o a uma grande cadeira perto da lareira e ficou quieto, esperando.

Ao cabo de alguns minutos, o líder examinou as brasas que se formaram e cuidadosamente selecionou um delas, a mais incandescente de todas, empurrando-a para o lado.

         Voltou então a sentar-se, permanecendo silencioso e imóvel.

         O anfitrião prestava atenção a tudo, fascinado e quieto. Aos poucos a chama da brasa solitária diminuía, ate que houve um brilho momentâneo e o seu fogo apagou-se de vez.

         Em pouco tempo, o que antes era uma festa de calor e luz, agora não passava de um negro, frio e morto pedaço de carvão recoberto de uma espessa camada de fuligem acinzentada.

Nenhuma palavra tinha sido dita desde o protocolar cumprimento inicial entre os dois amigos.

O líder, antes de se preparar para sair, manipulou novamente o carvão frio e inútil colocando-o de volta no meio do fogo.

         Quase que imediatamente ele tornou a incandescer, alimentado pela luz e calor dos carvões ardentes em torno dele.

         Quando o líder alcançou a porta para partir, seu anfitrião disse:

- Obrigado, por sua visita e pelo belíssimo sermão. Estou voltando ao convívio do grupo.

-Deus te abençoe!

O sapo

Era uma vez uma corrida de sapinhos. O objetivo era atingir o alto de uma grande torre.

Havia no local uma multidão assistindo. Muita gente para vibrar e torcer por eles.

Começou a competição...

Mas como a multidão não acreditava que os sapinhos pudessem alcançar o alto daquela torre, o que se ouvia era:

-“Que pena! Esses sapinhos não vão conseguir... não vão conseguir”...

E os sapinhos começaram a desistir.

Mas havia "um" que persistia e continuava a subida em busca do topo...

A multidão continuava gritando:

-“... que pena! Vocês não vão conseguir!

E os sapinhos estavam mesmo desistindo, um por um...

... menos aquele sapinho que continuava tranquilo, embora cada vez mais arfante.

Já ao final da competição, todos desistiram menos ele.

A curiosidade tomou conta de todos. Queriam saber o que tinha acontecido...

E assim, quando foram perguntar ao sapinho como ele havia conseguido concluir a prova ...

... aí conseguiram descobrir...

... que ELE ERA SURDO!

*******

Então...

Não permita que as pessoas com o péssimo hábito de serem negativas, derrubem as melhores e mais sábias esperanças de seu coração!

LEMBRE-SE sempre:

“Há poder em nossas palavras e em tudo que pensamos.

Portanto, procure sempre ser positivo(a)!  Seja surdo(a) quando alguém lhe diz que você não pode realizar seus sonhos”.

ACREDITE!!!...

... EM VOCÊ!

(desconheço a autoria)

ENVELHECER É INEVITÁVEL,
MAS CRESCER É OPCIONAL.

Carimbando Folhas

Objetivo:

Concluir que as folhas vegetais se apresentam de diversas formas, porém, todas têm as mesmas funções: respiração, sudação transpiração e fotossíntese.

Conteúdo:

Órgãos de nutrição dos vegetais 

Público alvo:

Alunos do Ensino Fundamental

Material necessário:

Folhas de diferentes formatos, tinta de papel, pincel, fita métrica, caderno, lápis caneta e lápis.

Procedimentos metodológicos:

Solicitar que os educados pinte a parte de baixo da folha, depois faça carimbos no caderno, cada uma pode        ser pintada de uma cor diferente (passe pouca tinta para verificar bem as nervuras das folhas). Após registre perguntas relacionadas ao assunto:

As folhas são iguais? Quais são suas funções?

Como é chamada a haste que sustenta à folha ao caule?

O que são nervuras?

Identifique no seu carimbo as nervuras e a ápice.      

As folhas que foram retiradas das plantas vão produzir alimento? Justifique sua resposta.

Tire a medida das folhas, anote o resultado no quadro abaixo:

Plantas de sombra	Plantas de sol	Comprimento

A partir dos resultados obtidos a que conclusão você chegou?

By: Sônia Neves

Jogo - Boca Feliz

Ensinar Ciências é...

Analisar o velho com um novo olhar

É despertar “inquietações” diante do desconhecido.

É observar o que não significa ver, mas buscar ver melhor.

Estimular a imaginação, 

 

a curiosidade   e a  criatividade

A imaginação é mais importante que o conhecimento.

                                                                                                          Albert Einstein

Apaixonar-se

Momento do Registro... 

A Ciência é diferente da disciplina escolar

 Ciências?

Sim. A Ciência realizada no laboratório tem como objetivo encontrar resultados inéditos, que possam explicar o desconhecido. Na sala de aula seu objetivo é alcançar resultados esperados, aliás, planejados para que nós possamos entender o que é conhecido.

Conteúdo é seu significado no ensino de

 Ciências

 Saber - Envolver os fatos que são aprendidos por meio da memorização. Compreender a informação!

Saber fazer – São os procedimentos tais como, coletar, relacionar, investigar, observar, organizar e interpretar...

 Atitude científica – Ser curioso, criativo, organizado, participativo...

 Valores – Ser ético, ter respeito, solidariedade, responsabilidade preservando o meio ambiente, valorizar qualquer forma de vida...

Relações Interpessoais - É indispensável que tenhamos uma relação sadia, sempre respeitando 

o colega num contexto democrático.